Správa
o výsledkoch a podmienkach
výchovno-vzdelávacej činnosti Základnej školy – Alapiskola, Školská
330, Jelenec
za školský rok 2008/2009
Predkladá:
PaedDr. Eva Barboríková
riaditeľka školy
Prerokované
v pedagogickej rade školy
dňa
6.10.2009
Vyjadrenie rady školy
Rada
školy odporúča zriaďovateľovi
Obecnému
úradu v Jelenci
s c h v á l i ť
Správu o výsledkoch
a podmienkach výchovno - vzdelávacej činnosti ZŠ – Alapiskola, Školská 330, Jelenec za
školský rok 2008/2009
Mgr. Mária
Púchovská
predseda Rady školy pri ZŠ –
Alapiskola,
Školská 330, Jelenec
Stanovisko zriaďovateľa
Obec Jelenec
s c h v a ľ u j e
Správu
o výsledkoch a podmienkach výchovno - vzdelávacej činnosti ZŠ – Alapiskola, Školská 330, Jelenec za
školský rok 2008/2009
Ladislav Púchovský
zriaďovateľ
obce Jelenec
Vypracovali:
PaedDr. Eva Barboríková
Mgr. Miroslav Bogr
Východiská a podklady:
Správa je vypracovaná
v zmysle:
- Vyhlášky MŠ SR č. 9/2006 Z. z. zo 16.12.2005
o štruktúre a obsahu správ o výchovno-vzdelávacej činnosti,
jej výsledkoch a podmienkach škôl a školských zariadení.
- Metodického usmernenia MŠ SR č. 10/2006 – R
k vyhláške MŠ SR č. 9/2006 Z. z.
- Koncepcie rozvoja
školy schválenej 2.9.2004 dlhodobo
- Plánu práce Základnej školy – Alapiskola, Školská 330, Jelenec na
školský rok 2008/2009.
- Vyhodnotenia plnenia plánov práce jednotlivých
sekcií (predmetových komisií) a metodického združenia ročníkov 1. –
4.
- Informácie o činnosti Rady školy pri ZŠ –
Jelenec.
- Ďalšie podklady
(správa o hospodárení, výňatok zo správy RZ)
Správa
o výsledkoch a podmienkach
výchovno-vzdelávacej činnosti
Základnej školy
za školský rok 2008/2009
1. Základné
informačné údaje
Názov školy: Základná
škola – Alapiskola, Školská 330, Jelenec
Adresa školy: Školská
330, Jelenec, PSČ 951 73
Tel/fax: 037 631
32 01 mobil: 0907 17 66 77
Web: www.zsjelenec.edu.sk
www.zsjelenec.edupage.org
e-mail: zsjelenec@zsjelenec.edu.sk
Zriaďovateľ: Obec
Jelenec, Hlavná 126, PSČ 951 73
Vedúci zamestnanci
školy:
Riaditeľ
školy: PaedDr. Eva Barboríková
Zástupca
riaditeľa: Mgr. Miroslav Bogr (slovenské oddelenie)
Zástupca
riaditeľa: Mgr. Judita Magaová (maďarské oddelenie)
Vedúca
ŠJ: Edita Novosedlíková
Údaje o rade
školy a iných poradných orgánoch:
Rada školy:
Rada školy pri ZŠ – Jelenec bola ustanovená v zmysle §
24 zákona č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve
a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých
zákonov v znení neskorších predpisov po voľbách dňa 12.3.2008.
Funkčné obdobie trvá 4 roky.
Členovia rady školy:
P.č.
|
Meno a priezvisko
|
Funkcia
|
Zvolený
/delegovaný/ za
|
1.
|
Mgr. Mária Púchovská
|
predseda
|
zriaďovateľa
|
2.
|
Mgr. Jozef Szórad
|
podpredseda
|
pedagogických zamestnancov
|
3.
|
Mgr. Hajnalka Gál
|
|
pedagogických zamestnancov
|
4.
|
Helena Vargová
|
|
nepedagogických zamestnancov
|
5.
|
Andrea Molnárová
|
|
rodičov
|
6.
|
Rozália Jiránková
|
|
rodičov
|
7.
|
Mária Gáliková
|
|
rodičov
|
8.
|
Rozália Csámpaiová
|
|
rodičov
|
9.
|
Žofia Magátová
|
|
zriaďovateľa.
|
10.
|
Eduard Jančo
|
|
zriaďovateľa
|
11.
|
Jozef Hronček
|
|
zriaďovateľa
|
Stručná informácia
o činnosti rady školy za školský rok 2008/2009:
Rada školy zasadala trikrát
Na svojom prvom zasadnutí dňa
4.9.2008 schválila Školský vzdelávací program.
Dňa 22.10.2008 prerokovala
a odporučila zriaďovateľovi s c
h v á l i ť Správu o výsledkoch a podmienkach
výchovno-vzdelávacej činnosti ZŠ za školský rok 2007/2008 a schválila Plán práce školy na školský rok 2008/2009.
Dňa 21. 5. 2009 zriaďovateľom bola poverená výberovým konaním
na miesto riaditeľa školy.
Na
zasadnutiach sa členovia okrem iného vyjadrovali k rozpočtu školy, zaujímali
sa o výsledky v súťažiach . V priebehu školského roka sa
nevyskytol žiadny závažný problém, ktorý by bolo potrebné riešiť.
Pedagogická rada
– najvyšší poradný orgán riaditeľa školy.
Členmi sú všetci pedagogickí zamestnanci
školy.
Jej činnosť upravuje Rokovací
poriadok, zvoláva ju riaditeľ školy najmenej päťkrát za rok.
Gremiálna rada – operatívny poradný orgán riaditeľa školy
Členovia:
Mgr. Miroslav Bogr – zástupca,
Mgr. Judita Magaová – zástupca, Mgr. Jozef Szórad - výchovný poradca, PaedDr.
Jana Miháliková – vedúca učiteľka, PaedDr. Tatiana Hornáčková – vedúca
učiteľka, Mgr. Hajnalka Gál – vedúca učiteľka, Mgr. Mária Púchovská – vedúca
učiteľka, Mária Farkašová – samostatný referent, Edita Novosedlíková – vedúca
školskej jedálne
Zasadnutia gremiálnej rady
zvyčajne predchádzajú zasadnutiam jednotlivých sekcií. Riešia aktuálne problémy
súvisiace s prevádzkou školy, výchovno-vzdelávacím procesom, členovia GR
sa podieľajú na príprave plánu práce školy.
Členmi GR sú aj predsedovia PK
a MZ - vedúci učitelia jednotlivých sekcií. V školskom roku 2008/2009
pracovali na škole tieto predmetové komisie:
sekcia prírodovedných predmetov
sekcia spoločenskovedných predmetov
sekcia výchovných predmetov
sekcia (metodické združenie) 1. – 4.ročníka
Sekcie pracujú podľa schválených
plánov práce. Ich členovia riešia problémy súvisiace
s výchovno-vzdelávacím procesom, zabezpečujú aj mimoškolskú činnosť,
organizačne pripravujú výlety, exkurzie, vykonávajú vzájomné hospitácie. Úlohy
z plánov PK a MZ sa transformujú do plánu práce školy a po jeho
schválení sa stávajú záväznými.
Vedenie školy pravidelne vykonáva
kontrolu práce jednotlivých sekcií účasťou na zasadnutiach.
Rodičovská rada
Členovia – slovenské oddelenie:
Andrea Molnárová – predseda, Eva
Fazekašová – podpredseda, Adriána Borbélyová – hospodár,
Ing. Nikola Olláryová – revízor
hospodára
Členovia – maďarské oddelenie:
RNDr. Imrich Polyák - predseda,
Rozália Csámpaiová - podpredseda, Mgr. Judita Magaová – hospodár, Mária Szóradová
– kontrolór.
Členovia obidvoch rodičovských
rád zastupujú rodičovskú verejnosť, spolupracujú s vedením školy na
príprave školských akcií, napr. rodičovských plesov, navrhujú rozpočet RZ,
prevádzajú kontrolu jeho plnenia, schvaľujú pridelenie finančných prostriedkov
na jednotlivé podujatia.
2. Údaje o počte žiakov
Celkový počet žiakov k 15. septembru 2008: 350
Z toho na slovenskom oddelení: 284
na maďarskom
oddelení: 66
Počet žiakov zapísaných v ŠKD: 44
Celkový počet žiakov k 31. augustu 2009: 350
Z toho na slovenskom oddelení: 284
na maďarskom
oddelení: 66
Počet žiakov zapísaných v ŠKD: 46
Členenie podľa ročníkov a tried k 15. septembru 2008
Slovenské oddelenie
|
|
Maďarské oddelenie
|
Ročník
|
Počet tried
|
Počet žiakov
|
Integrovaní žiaci
|
Ročník
|
Počet tried
|
Počet žiakov
|
Integrovaní žiaci
|
Prvý
|
1
|
14
|
|
Prvý
|
1
|
2
|
|
Druhý
|
1
|
25
|
|
Druhý
|
4
|
|
Tretí
|
1
|
11
|
1
|
Tretí
|
1
|
|
Štvrtý
|
1
|
23
|
|
Štvrtý
|
|
|
Piaty
|
2
|
53
|
|
Piaty
|
1
|
8
|
|
Šiesty
|
2
|
44
|
|
Šiesty
|
1
|
10
|
|
Siedmy
|
2
|
39
|
|
Siedmy
|
1
|
7
|
|
Ôsmy
|
1
|
33
|
|
Ôsmy
|
1
|
14
|
|
Deviaty
|
2
|
42
|
2
|
Deviaty
|
1
|
20
|
|
Spolu
|
13
|
284
|
3
|
|
Spolu
|
6
|
66
|
|
Školský klub detí – stav k 15. septembru 2008
Počet žiakov
|
Počet oddelení
|
ŠKD 1
|
ŠKD 2
|
44
|
2
|
22
|
22
|
Členenie podľa ročníkov a tried k 31. augustu 2009
Slovenské oddelenie
|
|
Maďarské oddelenie
|
Ročník
|
Počet tried
|
Počet žiakov
|
Integrovaní
žiaci
|
Ročník
|
Počet tried
|
Počet žiakov
|
Integrovaní
žiaci
|
Prvý
|
1
|
14
|
|
Prvý
|
1
|
2
|
|
Druhý
|
1
|
25
|
|
Druhý
|
4
|
|
Tretí
|
1
|
11
|
1
|
Tretí
|
1
|
|
Štvrtý
|
1
|
23
|
|
Štvrtý
|
|
|
Piaty
|
2
|
53
|
|
Piaty
|
1
|
8
|
|
Šiesty
|
2
|
44
|
|
Šiesty
|
1
|
10
|
|
Siedmy
|
2
|
39
|
|
Siedmy
|
1
|
7
|
|
Ôsmy
|
1
|
33
|
|
Ôsmy
|
1
|
14
|
|
Deviaty
|
2
|
42
|
2
|
Deviaty
|
1
|
20
|
|
Spolu
|
13
|
284
|
3
|
|
Spolu
|
6
|
66
|
|
Školský klub detí – stav
k 31. augustu 2009
Počet žiakov
|
Počet oddelení
|
ŠKD 1
|
ŠKD 2
|
46
|
2
|
22
|
24
|
3. Údaje o počte žiakov zapísaných do 1. a 5. ročníka
Zápis do 1. ročníka Základnej
školy v Jelenci sa konal 2. a 3.
februára 2009
Slovenské oddelenie
Počet žiakov
|
Z celkového počtu
zapísaných
|
Počet tried
|
SPOLU
|
DIEVČATÁ
Počet
/ %
|
ODKLADY
Počet
/ %
|
NEZAŠKOLENÍ
V MŠ
Počet
/ %
|
SAMOSTATNÉ
|
19
|
8/44,4
|
2/11,1
|
3/16,6
|
1
|
Maďarské oddelenie
Počet žiakov
|
Z celkového počtu
zapísaných
|
Počet tried
|
SPOLU
|
DIEVČATÁ
Počet
/%
|
ODKLADY
Počet/%
|
NEZAŠKOLENÍ
V MŠ
Počet/%
|
SPOJENÉ
|
0
|
0/0
|
0
|
0
|
0
|
Žiadosť o prijatie žiaka
do 5. ročníka Základnej školy v Jelenci
Slovenské oddelenie Maďarské
oddelenie
Počet žiakov, ktorí podali
žiadosť: 27 Počet žiakov, ktorí podali žiadosť: 7
Z toho z obce Kostoľany p. Tr. 0 Z toho
z obce Kolíňany: 5
Ladice 10 Žirany 2
Neverice 5
Žirany 11
Kolíňany 1
4. Údaje o počte prijatých žiakov do prvého ročníka strednej
školy
Údaje o absolventoch
deviateho ročníka ZŠ
|
Podanie
|
prihlášok
|
|
Prijatí
|
žiaci
|
|
Stredná škola
|
v apríli
|
|
|
v júni
|
|
|
|
slov.odd.
|
maď.odd.
|
spolu
|
slov.odd.
|
maď.odd.
|
spolu
|
gymnáziá
|
7
|
8
|
15
|
8
|
8
|
16
|
S P Š
|
6
|
2
|
8
|
6
|
3
|
9
|
SOŠ 3-ročné
4-ročné
|
19
7
|
2
5
|
21
12
|
15
9
|
2
5
|
17
14
|
OA a DA
|
3
|
1
|
4
|
3
|
-
|
3
|
súkr. SOŠ
|
1
|
2
|
3
|
1
|
2
|
3
|
Údaje o absolventoch piateho
ročníka ZŠ
Druh strednej školy
|
Počet prijatých
žiakov
slovenské oddelenie
|
Počet prijatých
žiakov
maďarské oddelenie
|
Počet prijatých
žiakov škola spolu
|
8-ročné gymnázium
|
1
|
0
|
1
|
V minulom školskom roku, ako
aj v predchádzajúcom, škola vykazuje stopercentnú úspešnosť v počte
prijatých žiakov na štúdium na stredných školách.
5. Údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov na
konci školského roka
Z celkového počtu 350 žiakov
prospelo: 350
neprospel: 0
Študijné výsledky podľa ročníkov
Ročník
|
1.
|
2.
|
3.
|
4.
|
5.
|
6.
|
7.
|
8.
|
9.
|
Spolu
|
Počet žiakov v ročníku
|
16
|
29
|
12
|
23
|
61
|
54
|
46
|
47
|
62
|
350
|
Prospeli
|
16
|
29
|
12
|
23
|
61
|
54
|
46
|
47
|
62
|
350
|
Výborní žiaci (priemer 1,0)
|
|
18
|
5
|
6
|
15
|
12
|
5
|
10
|
10
|
81
|
Zaostávajúci (4+5)
|
|
2
|
|
2
|
12
|
17
|
10
|
10
|
28
|
81
|
Neprospeli z 1 a 2
predmetov
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Neprospeli z viac
predmetov
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Neprospeli spolu
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Neklasifikovaní
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Celkový študijný priemer
|
|
1,31
|
1,56
|
1,65
|
1,77
|
1,95
|
2,11
|
1,91
|
2,33
|
1,98
|
Výchovné opatrenia
Pochvala triednym učiteľom
|
|
|
|
|
6
|
1
|
1
|
3
|
5
|
16
|
Pochvala riaditeľom školy
|
|
1
|
|
|
1
|
2
|
|
1
|
5
|
10
|
Spolu pochvaly
|
|
1
|
|
|
7
|
3
|
1
|
4
|
10
|
26
|
Knižná odmena
|
2
|
20
|
5
|
8
|
22
|
17
|
5
|
15
|
22
|
116
|
Napomenutie triednym uč.
|
|
1
|
|
|
2
|
1
|
|
|
|
4
|
Pokarhanie triednym učiteľom
|
|
|
|
|
2
|
|
1
|
|
|
3
|
Pokarhanie riaditeľom školy
|
|
|
|
|
2
|
2
|
2
|
|
|
6
|
Spolu napom. + pokarhania
|
|
1
|
|
|
6
|
3
|
3
|
|
|
13
|
Znížené známky zo správania
2. stupeň
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
2
|
3. stupeň
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. stupeň
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Spolu
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
2
|
Dochádzka
Ospravedlnené
|
676
|
1130
|
477
|
1192
|
3242
|
2601
|
2648
|
2740
|
4237
|
18943
|
Neospravedlnené
|
|
|
|
|
|
|
5
|
|
12
|
17
|
Ospravedlnené h. na žiaka
|
42,25
|
38,97
|
39,75
|
51,83
|
53,15
|
48,17
|
57,57
|
58,3
|
68,34
|
54,12
|
Neospravedlnené h. na žiaka
|
|
|
|
|
|
|
0,11
|
|
0,19
|
0,05
|
TESTOVANIE 9 – výsledky:
Trieda
|
Vyuč.jazyk
|
Matematika
Úspešnosť v %
|
Slovenský jazyk
Úspešnosť v%
|
Maďarský jazyk
Úspešnosť v %
|
9a
|
slovenský
|
50
|
49
|
|
9b
|
slovenský
|
45,75
|
54,75
|
|
9c
|
maďarský
|
55,5
|
69,5
|
67,5
|
Škola celkovo
|
|
48,7
|
53,2
|
67,5
|
Priemer SR
|
|
53
|
61,3
|
67,6
|
Počet žiakov
1.ročníka
|
Počet žiakov, ktorí dosiahli
- veľmi dobré výsledky -
|
Počet žiakov, ktorí dosiahli
- dobré výsledky -
|
Počet žiakov, ktorí dosiahli
- slabé výsledky -
|
|
1.A
|
14
|
14
|
0
|
0
|
|
1.B
|
2
|
2
|
0
|
0
|
|
Tr,
|
Vyuč
jazyk
|
Celkový prospech
v jednotlivých vyučovacích predmetoch klasifikovaných známkou
|
Spr.
|
SJL
|
MJL
|
AJ
|
NJ
|
M
|
Prv
|
Vl
|
Pri
|
Hv
|
Tv
|
|
|
|
|
2a
|
Slov
|
1
|
1,36
|
|
|
|
1,36
|
1,2
|
|
|
1,04
|
|
|
|
|
|
3a
|
Slov
|
1
|
1,91
|
|
1,3
|
|
1,82
|
|
1,4
|
1,6
|
1
|
|
|
|
|
|
4a
|
Slov.
|
1
|
2
|
|
1,74
|
|
1,7
|
|
1,48
|
1,35
|
1
|
|
|
|
|
|
2b
|
Maď.
|
1
|
1,25
|
1,75
|
|
|
1,25
|
1
|
|
|
1
|
|
|
|
|
|
3b
|
Maď.
|
1
|
1
|
1
|
|
|
1
|
|
1
|
1
|
1,09
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Tr,
|
Vyuč
jazyk
|
Celkový prospech
v jednotlivých vyučovacích predmetoch klasifikovaných známkou
|
Spr.
|
SJL
|
MJL
|
AJ
|
NJ
|
M
|
Geo
|
Z
|
D
|
Bio
|
Pr
|
F
|
CH
|
OV
|
5a
|
Slov.
|
1
|
1,96
|
|
2,04
|
|
1,92
|
2,12
|
|
1,88
|
2,15
|
|
|
|
1,19
|
5b
|
Slov.
|
1
|
2,11
|
|
1,79
|
2,92
|
2,22
|
2,26
|
|
1,59
|
2,07
|
|
|
|
1,37
|
5c
|
Maď.
|
1
|
2
|
2,38
|
2,25
|
|
1,88
|
1,75
|
|
1,75
|
2
|
|
|
|
1,13
|
6a
|
Slov
|
1
|
2,28
|
|
2,56
|
|
2,8
|
|
2,44
|
2,36
|
|
2,08
|
2,36
|
|
1,52
|
6b
|
Slov.
|
1
|
2
|
|
1,86
|
2,75
|
2,37
|
|
2,26
|
1,63
|
|
1,84
|
1,95
|
|
1,05
|
6c
|
Maď.
|
1
|
1,7
|
1,7
|
1,9
|
|
1,8
|
|
1,9
|
1,6
|
|
1,7
|
1,5
|
|
1,3
|
7a
|
Slov.
|
1,06
|
2,18
|
|
1,77
|
|
2,09
|
|
2,23
|
2,18
|
|
2,05
|
2,05
|
|
1,59
|
7b
|
Slov.
|
1
|
2,76
|
|
2,75
|
3,22
|
2,65
|
|
2,71
|
2,76
|
|
2,94
|
2,71
|
|
1,59
|
7c
|
Maď.
|
1
|
2,29
|
2,29
|
2
|
|
1,71
|
|
1,71
|
1,71
|
|
2
|
2,14
|
|
1,57
|
8a
|
Slov.
|
1
|
2,3
|
|
2,43
|
2,9
|
2,64
|
|
1,94
|
1,94
|
|
2,18
|
2,18
|
2,33
|
1,58
|
8b
|
Maď
|
1
|
1,5
|
1,79
|
1,71
|
|
1,86
|
|
1,5
|
1,43
|
|
1,5
|
1,71
|
1,5
|
1,21
|
9a
|
Slov
|
1
|
3,05
|
|
2,83
|
3,4
|
3,09
|
|
2,77
|
2,95
|
|
2,86
|
2,91
|
3,09
|
2,32
|
9b
|
Slov.
|
1
|
2,65
|
|
2,58
|
|
2,95
|
|
2,5
|
2,7
|
|
2,2
|
2,05
|
2,65
|
1,55
|
9c
|
Maď
|
1
|
2,15
|
2,25
|
1,8
|
|
2,5
|
|
1,9
|
1,75
|
|
2
|
1,95
|
2
|
1,3
|
V školskom roku 2008/2009 boli pre 2. až 4. ročník a 6. až
9.ročník základných škôl uplatňované učebné plány, ktoré schválilo MŠ SR dňa
14.5.2003, č. 520/2003-41 s platnosťou od 1.9.2003. V 1. a 5.
ročníku slovenského a maďarského oddelenia sa vyučovalo podľa školských
učebných plánov, ktoré boli prerokované ako súčasť školského vzdelávacieho
programu v PR dňa 2.9.2008. Radou školy bol schválený 4.9.2008.
Varianty učebného plánu:
2. – 4. ročník slovenské oddelenie 3.
variant (jazykový)
2. – 4. ročník maďarské oddelenie 1.
variant
6. – 9. ročník slovenské oddelenie 2.
variant
6 – 9. ročník maďarské oddelenie 3.
variant
6. Údaje o počte zamestnancov a plnení kvalifikačného
predpokladu pedagogických zamestnancov
Základná škola
|
Počet
|
Školský klub detí
|
Počet
|
Školská kuchyňa a jed.
|
Počet
|
Zamestnanci ZŠ
|
33
|
Zamestnanci ŠKD
|
2
|
Zamestnanci ŠJ
|
4
|
Z toho PZ
|
27
|
Z toho PZ
|
2
|
Z toho
|
|
Z počtu PZ
|
|
Z počtu PZ
|
|
Vedúca ŠJ
|
1
|
- kvalifikovaní
|
27
|
- kvalifikovaní
|
2
|
Hlavná kuchárka
|
1
|
- nekvalifikovaní
|
|
- nekvalifikovaní
|
|
Pomocná kuchárka
|
2
|
- dopĺňajú si vzdel.
|
|
- dopĺňajú si vzdel.
|
|
|
|
Z toho NZ
|
6
|
Z toho NZ
|
|
|
|
Z počtu NZ
|
|
Z počtu NZ
|
|
|
|
- upratovačky
|
3
|
- upratovačky
|
|
|
|
- ostatní
|
3
|
- ostatní
|
|
|
|
Spolu počet zamestnancov
ZŠ + ŠKD + ŠKaJ
|
39
|
Z celkového počtu
zamestnancov školy počet PZ
|
29
|
Odbornosť vyučovania podľa
jednotlivých predmetov
Slovenské oddelenie
Predmet
|
Odborne
v %
|
Neodborne v %
|
Slovenský jazyk
a literatúra
|
100
|
0
|
Anglický jazyk
|
92,2
|
7,8
|
Nemecký jazyk
|
100
|
0
|
Matematika
|
100
|
0
|
Prvouka
|
100
|
0
|
Vlastiveda
|
100
|
0
|
Zemepis / Geografia
|
100
|
0
|
Dejepis / História
|
100
|
0
|
Prírodoveda
|
100
|
0
|
Prírodopis / Biológia
|
100
|
0
|
Fyzika
|
100
|
0
|
Chémia
|
100
|
0
|
Informatika
|
100
|
0
|
Občianska výchova
|
100
|
0
|
Technická výchova
|
53,9
|
46,1
|
Výtvarná výchova
|
77,8
|
22,2
|
Hudobná výchova
|
30,8
|
69,2
|
Telesná výchova
|
44,8
|
55,2
|
Etická výchova
|
100
|
0
|
Náboženská výchova
|
100
|
0
|
Regionálna výchova
|
100
|
0
|
Odbornosť vyučovania podľa
jednotlivých predmetov
Maďarské oddelenie
Predmet
|
Odborne
v %
|
Neodborne v %
|
Slovenský jazyk
a literatúra
|
100
|
0
|
Maďarský jazyk
a literatúra
|
100
|
0
|
Anglický jazyk
|
75
|
25
|
Nemecký jazyk
|
100
|
0
|
Matematika
|
100
|
0
|
Prvouka
|
100
|
0
|
Vlastiveda
|
100
|
0
|
Zemepis / Geografia
|
0
|
100
|
Dejepis / História
|
100
|
0
|
Prírodoveda
|
100
|
0
|
Prírodopis / Biológia
|
100
|
0
|
Fyzika
|
75
|
25
|
Chémia
|
100
|
0
|
Informatika
|
100
|
0
|
Občianska výchova
|
0
|
100
|
Výtvarná výchova
|
50
|
50
|
Hudobná výchova
|
75
|
25
|
Telesná výchova
|
0
|
100
|
Náboženská výchova
|
100
|
0
|
Regionálna výchova
|
0
|
100
|
7. Ďalšie vzdelávanie pedagogických zamestnancov
Forma štúdia
|
Počet vzdelávaných
|
Priebeh v šk.r.2007/08
|
Rozširujúce štúdium v odbore
špeciálna pedagogika
|
1
|
prebieha
|
Vzdelávanie učiteľov v oblasti Cj
|
3
|
prebieha
|
- jeden pedagóg absolvoval
seminár pre učiteľov chémie (RP MPC Nitra)
- jeden pedagóg absolvoval
seminár Tvorba učebných osnov z matematiky (RP MPC Nitra)
- jeden pedagóg absolvoval
seminár pre učiteľov geografie (RP MPC
Nitra)
- jeden pedagóg absolvoval
seminár pre učiteľov biológie (RP MPC Nitra)
- jeden pedagóg absolvoval
seminár pre učiteľov občianskej výchovy (RP MPC Nitra)
- jeden pedagóg sa zúčastnil
školenia na tému Kritéria hodnotenia umeleckého prednesu HK
- dvaja pedagógovia sa zúčastnili
3-dňovej konferencie DIDINFO - informácie o národnom
projekte „Ďalšie vzdelávanie učiteľov ZŠ v predmete Informatika“
- dvaja pedagógovia sa zúčastnili
seminára AJ (OXFORD)
- jeden pedagóg sa zúčastnil
Celoslovenského zasadnutia Združenia samosprávnych škôl Slovenska
8. Údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti
- Kultúrne programy
Žiaci
pripravili kultúrne programy pre rodičov a obyvateľov obcí:
Mikuláš, Vianočný
program, Deň učiteľov, Deň matiek, program pri príležitosti 50. výročia
ZŠ, program k ukončeniu školského
roka detí maďarského oddelenia.
- Plesy pre rodičov
Obe združenia
rodičov, slovenské aj maďarské, v spolupráci so školou zorganizovali
rodičovské plesy. Výťažok z nich putoval do pokladní rodičovských združení
a následne na zlepšenie materiálneho vybavenia školy a finančné
krytie vybraných školských a mimoškolských aktivít.
- Prezentácia na webe
Škola má dve
vzájomne prepojené webové stránky, kde prezentuje svoju činnosť počas školského
roka a aktuálne informuje o živote školy.
- Informačné materiály
-
Informačný materiál pre rodičov a žiakov, ktorý
dostali všetci novoprijatí žiaci. Materiál obsahuje charakteristiku školy aj
s koncepčným zámerom, príhovory k rodičom a žiakom
a vnútorný poriadok školy.
-
Publikačný materiál k 50. výročiu školy
-
projekty vytvorené
žiakmi k 50. výročiu ZŠ – Naša škola, prítomnosť a minulosť
-
Štyri čísla časopisu Občasník
-
Príspevky do obecného časopisu
-
Príspevok do Nitrianskych novín MY
5. Zber
papiera
Žiaci školy za
pomoci rodičov a obyvateľov obce nazbierali 24 300 kg papiera. Táto
aktivita má význam vo viacerých oblastiach, posilňuje environmentálne cítenie
žiakov, zlepšuje spoluprácu s verejnosťou, znamená prílev finančných
prostriedkov do pokladne Rodičovského združenia.
6. Rozhlasové vysielania na témy:
- Svetový deň výživy a zdravia
- Týždeň boja proti drogám
- Environmentálne
podujatie súvisiace so zberom papiera pri príležitosti Dňa Zeme
- Mikuláš
- Deň učiteľov
7.
Výstavy
-
Život a dielo Milana Rúfusa
-
fotogaléria školských podujatí
-
výstava kníh spojená s predajom na MO
-
výstava výtvarných prác v KD Žirany
-
výstava výrobkov
našich žiakov v KD v Jelenci pri príležitosti regionálnej
prehliadky detských folklórnych súborov
8. Zhotovenie a zaslanie upomienkových
pozdravov
Žiaci ŠKD pod
vedením p. vychovávateliek zhotovili vianočné a veľkonočné pozdravy ako
pozornosť pre pracovníkov OÚ, KŠÚ a miestnych podnikateľov, aj ako vďaku
za sponzorskú podporu našej školy.
9.
Plavecký výcvik
Žiaci 6.
ročníka absolvovali plavecký výcvik v mestskom kúpeli v Nitre. Všetci
žiaci zvládli základy plávania.
- Besedy
-
na tému Čo vieš o povolaniach pre žiakov 7.a 8.
ročníkov
-
beseda s kňazom
-
akadémia pri príležitosti životného jubilea Milana Rúfusa – Slovensko recituje Rúfusa
- Zelený les
Podujatie
vyplynulo zo spoločnej aktivity Ministerstva školstva SR a Štátnych lesov
SR. V rámci tohto programu vysadili žiaci so zástupcom podniku ŠL
v areáli školy mini arborétum.
12. Deň narcisov
Dňa 17.
apríla 2009 sme sa zapojili do akcie „Deň narcisov“, výnos ktorej bol použitý
na vylepšenie zdravotníckej pomoci onkologickým pacientom.
9. Údaje o priestorových a materiálno-technických
podmienkach školy
Celkovo
škola využíva 3 budovy v školskom areáli a tiež budovu bývalého
kaštiela v blízkosti školy, v ktorej sa nachádzajú telocvične.
1.
šk. budova: 11 učební, z toho 1 je
určená na výuku chémie a biológie a 1 slúži ako žiacka kuchynka.
2.
šk. budova: 11 učební,
z toho 1 je určená na výuku fyziky, 1 slúži ako žiacka dielňa, 1 je určená
na delenie pri výuke jazykov a 1 nadrozmerná učebňa slúži na záujmovú,
mimoškolskú a športovú činnosť.
3.
šk. budova: 4 učebne,
z toho 1 slúži ako učebňa IKT a 1 je určená na delenie pri výuke
cudzích jazykov a 2 služia ako kmeňové učebne a zároveň aj na
prevádzku ŠKD, v budove je aj zariadenie školského stravovania so žiackou
jedálňou.
Telocvične boli zriadené
v priestoroch bývalého kaštieľa školy v rámci projektu Vráťme šport
do škôl. Priestory disponujú vstupnou halou, dvoma žiackymi šatňami, toaletami
a sprchami, jednou väčšou telocvičňou vhodnou najmä na gymnastiku, jednou
menšou telocvičňou a jednou miestosťou, ktorá slúži ako sklad náradia.
Školské
budovy, ktoré slúžia svojmu účelu od januára 1960, prešli v školskom roku
2005/06 celkovou rekonštrukciou, ktorá bola spolufinancovaná Európskou úniou.
Rekonštrukcia bola realizovaná v rámci projektu: Zvýšenie kvality podmienok vzdelávania a energetickej
efektívnosti Základnej školy Jelenec, najväčšej a jedinej plnoorganizovanej
slovensko-maďarskej školy v regióne, ktorý bol vypracovaný
v spolupráci s obcou Jelenec a ktorý podala obec na Ministerstve
výstavby SR. Projekt bol vypracovaný
a realizovaný so zámerom zlepšenia priestorových
a materiálno-technických podmienok školy. Pôvodný celkový zámer projektu
obsahoval dva čiastkové zámery: 1.
rekonštrukcia a modernizácia budov,
2.
modernizácia a doplnenie vnútorného vybavenia školy.
Prvý zámer bol
zrealizovaný, na druhý zámer neboli pridelené finančné prostriedky. Celkovo
škola získala zmodernizované, energeticky efektívne a zdravotne vyhovujúce
priestory, ktoré plne vyhovujú všetkým nárokom z hľadiska plnenia učebných
plánov a učebných osnov. Zároveň sme získali priestory pre záujmovú
a mimoškolskú činnosť. Problémom i naďalej zostáva nedostatočné vnútorné
vybavenie školy, najmä čo sa týka starého školského nábytku, školských
tabúľ a mnohých zastaralých učebných pomôcok. Tento nedostatok sa nám len pomaly darí odstraňovať. K novým
skrinkám, ktoré sme zakúpili do každej kmeňovej učebne ešte v šk. roku
2006/07, sa nám v minulom šk. roku podarilo kúpiť a nainštalovať do
šiestich tried nové keramické tabule.
Škola je vo vysokej miere vybavená IKT.
Prevádzkujeme počítačovú učebňu, ale IKT využívame aj v kmeňových učebniach
pomocou mobilného počítača a video projektora. V minulom školskom
roku sme rozšírili IKT vybavenie o 3 počítače pre žiakov, 1 notebook na administratívne
účely, HD videokameru, mobilný stojan k dataprojektoru a tlačiareň. Všetci
učitelia prešli a prechádzajú školeniami v oblasti informačných
technológií a môžu počítače plnohodnotne využívať pri administratívnej aj
pri pedagogickej činnosti. Využívajú výukové CD nosiče, videokazety, pripravujú
si prezentácie, usmerňujú žiakov k tvorbe vlastných prezentácií, na
hodinách Cj podporujú rozvoj komunikácie s deťmi zo zahraničia cez
internet.
Zastaralé vnútorné
vybavenie tried sme opäť riešili v rámci ušetrených vlastných finančných
prostriedkov, z ktorých sme zakúpili 9 nových keramických tabúľ, knihy do
žiackej knižnice, vzduchovky na strelecký krúžok, nástenné materiály pre výuku
dopravnej výchovy a geografie, obrazy spisovateľov a hračky do školského
klubu detí.
Koncom
šk. roka 2008/2009 obec vybudovala novú prístupovú cestu od veľkej školskej
brány ku školským budovám, čím sa zvýšila bezpečnosť pre žiakov. Plochu medzi
dvoma hlavnými budovami sme upravili navozením zeminy, zarovnaním
a vysadením trávy. Priestor pred budovou ŠJ sme taktiež upravili.
Prístupovú cestu (chodník) ku vchodu do školskej kuchyne sme rozšírili.
10. Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení
výchovno-vzdelávacej činnosti školy za rok 2008
Položka
|
Príjem (Sk/€)
|
Čerpanie (Sk/€)
|
Použitie prostriedkov
|
Dotácie
zo štátneho rozpočtu
(prenesené kompetencie)
|
11 691 000
388 070 €
|
11 691 000
388 070 €
|
Na prevádzku školy
a mzdy zamestnancov
|
Dotácia
za mimor. výsledky žiakov
|
18 000
598 €
|
18 000
598€
|
Na ocenenie žiačky
a odm.učit.
|
Dotácia
na odchodné
|
47 766
1585 €
|
47 766
1585 €
|
Na odchodné zamestnancov do
dôchodku
|
Príspevok
od rodičov za ŠKD (originálne kompetencie)
|
23 210/ 770 €
296 281/9835 €
1 203/40 €
|
23 210/770 €
296 281/9835 €
1 203/40 €
|
Na prevádzku ŠKD
Na prevádzku ŠKD a ŠJ
z režijných nákladov
|
Dotácie
na vzdelávacie poukazy
|
162 720/5401 €
|
162 720/5401 €
|
Na záujmovú činnosť –
odmeny vedúcim krúžkov
|
Dotácie
na cestovné žiakov
|
390 665/12968 €
|
390 665/12968 €
|
Na preplácanie cestovného
|
Dotácie
na originálne kompetencie
|
1 320 000/43816 €
|
1 320 000/43816 €
|
Na prevádzku školského
klubu detí a školskej jedálne
|
Hmotná
núdza – na školské potreby , štipendium
|
24 500/813 €
|
24 500/813 €
|
Na nákup školských potrieb
žiakom v hmotnej núdzi
|
Hmotná
núdza – na stravu
|
21 933/728 €
|
21 933/728 €
|
Na stravu žiakom
v hmotnej núdzi
|
11. Cieľ školy v koncepčnom zámere na školský rok 2008/09
Koncepcia
rozvoja školy sleduje naplnenie štyroch hlavných cieľov, ktoré spolu úzko
súvisia. Ich postupné napĺňanie a ďalšie rozvíjanie predpokladá rovnomerný
postup vo všetkých štyroch oblastiach. Ciele vychádzajú z analýzy stavu
školy a súčasných trendov a potrieb spoločnosti ako aj
z personálneho obsadenia školy, záujmu žiakov a rodičov.
Ide o tieto ciele školy:
1. uplatňovanie myšlienok
projektu Milénium a tvorivo-humanistickej výchovy,
2. modernizácia výchovy
a vzdelávania vyžívaním IKT vo vyučovaní,
3. permanentné zlepšovanie
a udržiavanie dobrej školskej klímy,
4. rozvíjanie kľúčových
kompetencií žiakov v rámci cieľov školského vzdelávacieho programu
Všetky štyri
ciele škola sleduje dlhodobo a ďalšie vyplývajú zo Školského vzdelávacieho
programu, ktorý škola schválila v školskom roku 2008/2009 a všetky sú
východiskom pre úlohy definované v pláne školy na príslušný školský rok.
Ciele má škola rozpracované na čiastkové úlohy, ktoré sú súčasťou plánu práce
školy, sú pravidelne kontrolované a vyhodnocované. Koncepcia rozvoja školy
bola prerokovaná a schválená
pedagogickou radou školy.
Školský vzdelávací program: Pestrá mozaika poznania pre život vo
farebnom svete
Ciele výchovy
a vzdelávania určuje zameranie školského vzdelávacieho programu.
Základným pedagogickým princípom
našej školy je: Učiť nielen ČO ale aj
AKO a PREČO.
ČO – suma poznatkov
a vedomostí
AKO – spôsobilosti
PREČO – motivácia a výchova
To znamená, že
vždy musí byť rovnováha medzi získavaním vedomostí a rozvojom spôsobilostí
u žiakov a tiež rozvojom ich pozitívnych vôľových
a charakterových vlastností. Znamená to každodenne žiakom vytvárať
optimálne podmienky, aby získali potrebné vedomosti a zručnosti, súčasne
ich viesť k tomu, aby vedomosti nielen prijímali, ale hlavne aby ich
vedeli správne použiť a rozvíjali si kľúčové spôsobilosti a zároveň dbať
aby sa rozvíjala ich emocionálna inteligencia. Znamená to, aby boli
komunikatívni, flexibilní, tvoriví, vedeli si vyhľadávať informácie, vedeli
prezentovať svoju prácu, aby súčasne rozvíjali pozitívne vôľové vlastnosti,
empatiu a schopnosť spolupracovať.
Pri rozvíjaní
spôsobilostí by sme mali rozvíjať aj emocionálnu zložku osobnosti žiaka a
nesmieme zanedbávať ani obsahovú zložku vzdelávania. Ak chceme, aby mali
o učenie úprimný záujem a chápali jeho dôležitosť, musíme ich správne
motivovať a vychovávať. Ak chceme, aby žiaci boli komunikatívni, je
potrebné, aby vedeli, o čom majú komunikovať, ak majú vyhľadávať informácie
musia vedieť, aké informácie majú hľadať, ako ich zaradiť do systému, ak majú
k problémom pristupovať tvorivo, musia poznať aj obsah problému.
12. SWOT analýza školy
SWOT
analýza školy
|
S (silné stránky)
1.
nové hygienické priestory po celkovej rekonštrukcii, školský autobus
2.
odbornosť a kvalifikovanosť ped. zamestnancov
3.
vysoká úroveň IKT
4.
dvojjazyčná škola (slov.-maď)
5.
stredisková škola
6.
spolupráca s obcou
7.
bohaté voľnočasové aktivity
8.
propagácia školy
|
W (slabé stránky)
1.
zastaralá vnútorná vybavenosť,
2.
zatekajúca strecha v budove jedálne a ŠKD,
3.
nevyhovujúce školské ihrisko,
4.
nedorobené chodníky medzi budovami
|
O (príležitosti)
1.
školský autobus
2.
ponuka kvalifikovaných učiteľov na trhu práce
3.
možnosť zapájania sa do projektov
4.
výhody slovensko – maďarského regiónu
|
Stratégia
SO
1.
doprava žiakov z okolia, čím sa
eliminuje znižovanie počtu žiakov
2.
rozvíjanie multikultúrnych vzťahov v jazykovo zmiešanom prostredí
3.
ďalšie získavanie finančných prostriedkov z grantových zdrojov
4.
ďalšia modernizácia výchovy a vzdelávania využívaním IKT
5.
prehlbovanie vzájomne výhodnej spolupráce s obcou
|
Stratégia
WO
1.
využiť spoluprácu s obcou pri obnovení zastaralej vybavenosti a odstránení
problému zatekania.
2.
využiť projekty a spoluprácu s obcou na získanie multifunkčného
ihriska a dorobenie chodníkov.
|
T (hrozby)
1.
ohrozenie hygieny a bezpečnosti zo zatekajúcej strechy
2.
znižovanie počtu žiakov
3.
zníženie fyzickej zdatnosti žiakov kvôli chýbajúcemu ihrisku.
|
Stratégia
ST
1.
využitie nových priestorov pri výuke TEV
2.
prevádzkou školského autobusu získavať nových žiakov
3.
dobrou spoluprácou slovenského a maďarského oddelenia zvyšovať
atraktivitu školy pre slovenských aj maďarských žiakov a predchádzať
znižovaniu počtu žiakov
|
Stratégia
WT
1.
odstrániť zatekanie strechy – úloha pre obec
2.
hľadať možnosti a mimorozpočtové zdroje na výmenu vnútorného vybavenia
3.
získať multifunkčné ihrisko pre žiakov a dorobiť chodníky.
|
13. Voľnočasové
aktivity školy
Záujmové útvary
Počas školského roku 2008/09
pracovalo na škole 32 záujmových útvarov. Z toho 21 na slovenskom oddelení
a 11 na maďarskom oddelení. Žiaci sa mohli venovať podľa vlastného záujmu
a talentu svojim záľubám v rôznych záujmových krúžkoch, ktoré
pracovali na škole pod týmito názvami:
športový, jazyková príprava zo
slovenského a maďarského jazyka ,anglického jazyka, mladých priateľov
poľovníctva, informatický, práce s počítačom, mladých počítačových
nadšencov, prírodopisný,
zdravotnícky, prípravy
z matematiky, šikovných rúk, pravopisný,
ľudových remesiel, zborový spev,
mediálny, pohybové hry,
dramatický, hudobný, folklórny, výtvarného spracovania materiálu, dejepisný,
literárny, mediálny.
Exkurzie, výlety, koncerty
a kultúrne podujatia
Škola zorganizovala množstvo
exkurzíí, divadelných predstavení a výchovných koncertov pre žiakov, ktoré
boli vhodným doplnením učiva na jednotlivých predmetoch a rozšírením
poznatkov žiakov návštevou významných pamätných miest, historicky významných
objektov, kultúrnych a technických pamiatok, prírodných a geografických
lokalít. Boli zorganizované nasledovné exkurzie, podujatia a pobyty:
- Planetárium v Žiari nad
Hronom
- Environmentálna exkurzia do
NAPANT-u
- Nitra: Ponitrianske múzeum – Život
dotykmi (Spoznajme svet nevidiacich)
Archeologické múzeum, Nitrianska klenotnica, Nitriansky hrad, galéria,
synagóga,
Misijný dom, Pamätník listín pod Zoborom, prehliadka hradného areálu
(katedrála a podzemie), prehliadka starej časti mesta Nitra
Prednáška Virtuálny vesmír na UKF
- Bratislava – ZOO – dinopark
- medzinárodný futbalový
zápas Slovensko – Poľsko
Slovensko – San Marino
Slovensko - Lotyšsko
- Nízke Tatry – Vlkolinec
- Benátky – poznávací zájazd
- Stretnutie škôl podzoborského
regiónu v Nitre
- Jadrová elektráreň Mochovce
- Deň polície v Nitre
- Szeged, Ópusztaszer – 3-dňový
školský výlet MO
- do blízkeho okolia zamerané na
BCP, ročné obdobia na poli a v záhrade
- divadelné predstavenia - DAB
Nitra – Adam Šangala
Báb.div. Nitra - Kmotra smrť
Komárno
– Háry János – div. predstavenie
- filmové predstavenia –
v Cinemax Nitra
- Výchovné koncerty - Zsapka Attila - zhudobnené básne
-
výchovný koncert
- Viktor Guľváš
- Berger
- Varieté
z Brna
-
Fančovič - Koncert Jakuba Petraníka
Účasť a úspechy v súťažiach žiakov
Typ
|
Názov súťaže
|
Kategória, kolo
|
Počet
zapojených žiakov
|
Umiestnenia žiakov
|
Matematika
|
Matematická olympiáda
|
Školské kolo
|
7
|
|
Okresné kolo
|
7
|
2 úspešní riešitelia
|
Krajské kolo
|
|
|
Pytagoriáda
|
Školské kolo
|
9
|
|
Okresné kolo
|
9
|
3 úspešní
riešitelia z toho 1 x 2.miesto
|
Matematický klokan
|
Slovenské kolo
|
74
|
8 úsp. rieš.
2 ž. 95,8 %
|
MAKS
|
Korešpondenčná
celoštátna
|
14
|
11 úsp.rieš.
4.-20.m
|
Slovenský jazyk
|
Hviezdoslavov Kubín
|
Školské
|
25
|
|
|
Obvodové
|
4
|
1 x 2.miesto
|
Európa v škole
|
Školské
|
5.-9.roč.
|
|
|
Okresné
|
16
|
1x2.miesto, 1 x 3.miesto
|
Mojej mame
|
Školské
|
7.-8.roč.
|
|
Okresné
|
6
|
1 ocenená práca
|
O cenu Zlaty Dônčovej
|
Školské
|
5.-8.roč.
|
|
|
Okresné
|
6
|
1 práca ocenená
1 práca vystavené
|
Nitra – moje mesto
|
Školské
|
5.-9.roč
|
|
Okresné
|
8
|
2 ocenené práce
|
Šaliansky Maťko
|
Školské
|
3
|
|
Okresné
|
3
|
1 x 1.miesto
|
Krajské
|
1
|
1.miesto
|
Celoslovenské
|
1
|
3.miesto
|
Olympiáda v Sj
|
Školské
|
10
|
|
Okresné
|
2
|
1 x 5.miesto
|
Literárny Trenčín
|
Školské
|
7.-8. roč.
|
|
Okresné
|
3
|
|
|
|
|
Maďarský jazyk
|
Poznaj slovenskú reč
|
Obvodové
|
1
|
2.miesto
|
Krajské
|
1
|
1. miesto
|
Celoštátne
|
1
|
1.miesto.
|
Dobré slovo
|
|
|
|
Okresné
|
3
|
2x1.m, 1x3.m,
|
Krajské
|
2
|
1x 1m., 1x 4.m.
|
Prednes poézie a prózy
|
Školské
|
|
|
Okresné
|
4
|
2 x zlaté, 1 x strieborné, 1 x bronzové
pásmo
|
Krajské
|
4
|
1 x zlaté, 1 x strieborné, 2 x bronzové
pásmo
|
Celoštátne
|
1
|
1 x bronzové pásmo
|
|
Pekná maďarská reč
|
Obvodové
|
1
|
2.miesto
|
|
Pravopisná súťaž
|
Obvodové
|
1
|
1. miesto
|
Celoštátne
|
1
|
8. miesto
|
Cudzie jazyky
|
Olympiáda v Aj
|
Okresné
|
2
|
1 x 9.miesto
|
SONG
|
Okresné
|
1
|
2.miesto
|
Prednes v Cj
|
Školské
|
5
|
|
Dejepis
|
Olympiáda
|
Školské
|
36
|
|
Okresné
|
7
|
2 x 5.m., 1 x 7.m.
|
Prírodopisné
a prírodovedné
|
Rastliny a zvieratá našich lesov
|
Okresné
|
10
|
1x3.m(družs4.r) 1x2.m(družs5.r)
|
Poľovnícka súťaž
Po stopách zveri
|
Okresné
|
|
2x4.m,(jednotlivci) 1x5.m(družstvo)
|
Zdravotnícka súťaž
|
Okresné
|
5
|
9.miesto
|
Geografická olympiáda
|
Školské
|
18
|
|
Okresné
|
14
|
2 úsp.rieš.
1x9.m, 1x11.m
|
Chemická olympiáda
|
Školské
|
4
|
|
Okresné
|
4
|
1.m., 3.m., 4.m., 6.m.
|
Krajské
|
3
|
2.m, 13.m, 17.m.
|
|
|
|
|
Výtvarná vých.
|
Virgal (teleprojekt cez Inernet)
|
Slovenská
|
8
|
1x1 m
1x2 m, 2 x 3.m
|
|
EKO plagát
|
Okresné
|
2
|
|
|
Nitra –moje mesto
|
Okresné
|
3
|
|
|
Svet fantázie
|
Okresná
|
1
|
|
|
Voda
|
Okresná
|
1
|
|
Telesná vých.
|
Malý futbal – ml. žiaci
|
Okresné
|
8
|
|
|
Malý futbal – st. žiaci
|
Okresné
|
8
|
Postup do 2.kola
|
|
Futbal – dievčatá
|
Okresné
|
5
|
4. miesto
|
|
Futbal
|
Okresné
|
18
|
účasť
|
|
Futbal.turnaj Kolíňany
|
Okresné
|
8
|
2. miesto
|
|
Vianoč.latka- skok do diaľky
|
Okresné
|
5
|
2 x 6.miesto
|
|
Atletika
|
Okresné
|
|
1 x 4.m., 3 x 5.m, 1 x 7.m., 2 x 9.m.
|
|
|
|
|
Vybíjaná
|
Okresné
|
11
|
4. miesto
|
|
Cezpoľný beh druž.
|
Okresné
|
6
|
9.
a 13. miesto
|
|
|
|
|
|
|
Streľba zo vzduch.
|
Okresné
|
4
|
1 x 6.miesto
|
|
Šach
|
Okresné
|
|
|
|
Beh Plachého
|
Okresné
|
|
|
|
Stolný tenis
|
Okresné
|
5
|
1x2.miesto
|
|
|
|
|
|
|
Hádzaná dievčatá
|
Okresné
|
11
|
4. miesto
|
Iné
|
Biblická olympíáda
|
Okresné
|
3
|
1. miesto
|
|
Putovný pohár Mestskej polície Nr
|
|
3
|
1 x 4.miesto
|
Na konci roka sme aj v školskom roku 2008/2009
odmenili všetkých tých žiakov, ktorí dosiahli výborné výsledky alebo úspešne
reprezentovali školu knižnými odmenami. Toto odmeňovanie môžeme robiť
samozrejme hlavne prostriedkami z pokladne rodičovského združenia. Knižné
odmeny žiakom a ich pochvala pred celým kolektívom školy zohrávajú silnú
motivačnú úlohu nielen pre tých úspešných, ale aj pre tých, ktorí odmenení
neboli. Celkovo vlani dostalo knižnú odmenu 165 žiakov a ďalší dostali
diplomy a čestné uznania za reprezentáciu školy.
Základná škola –Jelenec je školou s dvoma
vyučovacími jazykmi a zároveň je školou strediskovou, pretože ju navštevujú
nielen žiaci z Jelenca, ale aj z piatich okolitých obcí. Je
i školou dobre vybavenou IKT
a tiež školou po celkovej stavebnej prestavbe a modernizácii
oboch hlavných budov.
Zamestnávame
29 pedagogických pracovníkov. Vyučujeme, až na určité malé percento
nekvalifikovanosti vo výchovných predmetoch ,vysoko odborne.
Stravovanie žiakov
i zamestnancov zabezpečuje vlastné stravovacie zariadenie. Dochádzku
žiakov z okolitých obcí rieši školský autobus, získaný z finančných
zdrojov EÚ. Jeho zakúpenie a tiež financovanie celkovej prestavby
školských budov bolo umožnené vďaka schválenému projektu Zvýšenie kvality podmienok vzdelávania a energetickej efektívnosti
Základnej školy –Jelenec, najväčšej a jedinej plnoorganizovanej
slovensko-maďarskej školy v regióne, realizovanému v čase od
1.júla 2005 do 15.augusta 2006, ktorý bol podaný obcou Jelenec.
Škola dlhodobo spolupracuje aj so
zdravotným strediskom pri zabezpečovaní preventívnych stomatologických
prehliadok a zákonného očkovania. Pracovníci zdravotného strediska
realizujú na našej škole odborné prednášky v rámci zdravotníckej osvety
v oblasti sexuálnej výchovy a výchovy k manželstvu
a rodičovstvu.
Škola je
plnoorganizovaná a vyučovanie prebieha jednosmenne. Popoludňajší pobyt
žiakov 1.stupňa zabezpečujú dve oddelenia školského klubu detí s bohatou
a pestrou činnosťou.
Okrem klasických učební má škola
k dispozícii špeciálne učebne pre fyziku a chémiu, ďalej upravenú
multifunkčnú miestnosť určenú na voľnočasové aktivity, vybavenú internetovú učebňu
a niekoľko kabinetov. Na vyučovanie špecifickej prípravy dievčat
slúži vybavená kuchynka. Pozitívnym
krokom v rámci prestavby školy bola aj úprava neestetických klietkových
šatní. Získali sme pre žiakov skrinky a nové ,hygienicky vhodnejšie priestory. Prepojenie všetkých budov je
zabezpečené krytými pergolami. Ako nedostatok v materiálovom vybavení
neustále pociťujeme zastaralý
interiérový nábytok v triedach.
Škola podporuje aj rozvoj voľno časových
aktivít žiakov. V uplynulom školskom roku pracovali na škole rozmanité
záujmové útvary. V nich mali možnosť žiaci nadobudnúť nové poznatky
z oblastí, o ktoré prejavujú záujem, rozvíjali svoje schopnosti,
manuálne zručnosti, talent a zvyšovali svoju fyzickú vyspelosť. Úlohou viacerých záujmových útvarov bola
kvalitná príprava žiakov na prijímacie pohovory a na vedomostné či
športové súťaže a olympiády. Výsledky práce v tejto oblasti
prezentuje nielen 100 % úspešnosť našich žiakov na prijímacích pohovoroch
ale aj množstvo výborných
umiestnení v súťažiach na okresnej, krajskej. Celoslovenskej
a medzinárodnej úrovni. Zúčastnili
sme sa mnohých súťaží a predmetových olympiád.
V celkovom
vyhodnotení úspešnosti vo vedomostných súťažiach sa naša škola v školskom
roku 2008 - 2009 umiestnila na vynikajúcom 3. mieste z celkového počtu 69
škôl v Nitrianskom okrese. Celá tabuľka je uvedená v prílohe.
Rodičovské združenie bolo
aj v minulom roku poberateľom 2% z daní. Zlepšilo to finančné
možnosti združenia na krytie svojich aktivít a pomoc škole. Veríme, že aj
v nadchádzajúcom roku sa nájde dostatok rodičov, ktorí škole týmto
spôsobom pomôžu.
V spolupráci s rodičovským
združením sme zorganizovali už 12. fašiangový ples. Finančný obnos z neho
sa použil na zlepšenie materiálneho vybavenia školy a finančné krytie
vybraných školských aj mimoškolských aktivít. Aj Združenie maďarských rodičov
zorganizovalo ples, ktorý sa stáva už taktiež tradíciou.
Tieto
akcie školy majú nielen finančný prínos, ale aj veľký význam pre zlepšovanie
mena našej školy a dobrej spolupráce s miestnou samosprávou, podnikateľmi a
rodičmi žiakov.
Aj v minulom školskom roku sme
zorganizovali významnú environmentálnu akciu – zber papiera. Za pomoci rodičov
nazbierali naši žiaci 24
300 kg papiera. Prínosom tejto akcie je nielen
získanie finančných prostriedkoch za odovzdaný papier, ale prínos vidíme
aj v posilnení pocitu spoluzodpovednosti žiakov za životné prostredie
a je to zároveň ďalšia možnosť pre rozvíjanie hlbšej spolupráce
s rodičmi a širokou verejnosťou.
Uplynulý rok bol 50. rokom existencie školy
v podobe, v akej funguje aj dnes, teda spoločnej slovensko-maďarskej
školy pod spoločným riaditeľstvom. Pri príležitosti tohto jubilea sme
usporiadali koncom školského roka oslavy výročia školy, na ktorých sa zúčatnili
pozvaní hostia i široká verejnosť. Podujatie bolo zložené z kultúrneho
programu, o ktorý sa postarali nielen žiaci školy ale aj obyvatelia obcí,
z expozícíí v priestoroch školy, kde nechýbali fotografie
a fotokópie zoznamov absovlventov školy, z bohatého občertvenia
a hudobno-tanečnej zabavy pre všetkých zúčastnených.. Oceňujeme pomoc zo
strany obcecných úradov a rodičov, bez ktorej by sa nám podujatie
nepodarilo zrealizovať. Pri príležitosti osláv škola vydala dve publikácie
o škole, jednu v slovenskom a jednu v maďarkom jazyku.
Publikáciu v slovenskom jazyku je možné stiahnuť si aj z našej
internetovej stránky.
Život školy by nemohol byť taký pestrý bez
pomoci zo strany rodičov či bez dobrej spolupráce s Obecným úradom
v Jelenci. Vďaka korektným vzťahom medzi školou a obecným úradom sú
škole bezplatne poskytované priestory kultúrneho domu, kde sa konajú výchovné
koncerty, rodičovské plesy i rozlúčkové slávnosti deviatakov na záver
školského roka. Ceníme si aj dobrú spoluprácu s obecnou knižnicou, ktorú
pravidelne navštevujú žiaci našich nižších ročníkov a majú tak možnosť
oboznamovať sa priebežne
s najnovšími knižnými titulmi.
Základná škola – Jelenec je školou
s dobre vybavenou IKT. Žiakom poskytuje systematické prehlbovanie vedomostí a zručností
v práci s počítačom, povzbudzuje ich v príprave vlastných prezentácií.
V každom ročníku sa v nejakej forme vyučuje práca s počítačom. Všetci
učitelia prešli a prechádzajú školeniami v oblasti informačných
technológií a môžu počítače plnohodnotne využívať pri administratívnej aj
pri pedagogickej činnosti.
V oblasti vyučovania cudzích jazykov
ideme cestou skvalitňovania. Anglický jazyk vyučujeme už od 2.ročníka
a posilnili sme tiež vyučovanie cudzieho jazyka i na II. stupni
rozširujúcimi hodinami, teda sme zvýšili počet hodín Cj. V tomto školskom
roku sa už v 6. ročníku začal vyučovať aj druhý cudzí jazyk. Tri učiteľky
z ročníkov 1. – 4. sa už druhý rok vzdelávajú v oblasti cudzích
jazykov, teda budú kvalifikované pre vyučovanie
Cj v týchto ročníkoch.
Zmenili sme aj personálne obsadenie pri výuke cudzích jazykov. Aj tento
rok sme prijali novú kvalifikovanú silu, takže odbornosť vyučovania cudzích
jazykov je takmer 100%. Uvedomujeme si, že cudzie jazyky sú veľmi dôležitou
súčasťou vzdelania a preto im každým rokom venujeme viac pozornosti.
V rozširovaní
a prehlbovaní počítačových a jazykových zručností našich žiakov
vidíme ďalšiu perspektívnu cestu k lepšiemu uplatneniu našich žiakov
v štúdiu na zvolených stredných školách a neskôr aj
v profesijnom smerovaní. Konečným cieľom v tejto oblasti je vlastne
komplexný
rozvoj osobnosti žiaka
a rozvoj jeho schopnosti učiť sa, a tým zvýšiť možnosti jeho
uplatnenia sa v informačnej spoločnosti.
Špecifikom našej školy ,
ktoré vplýva a do značnej miery charakterizuje klímu našej školy ,je
spolužitie a tesná spolupráca dvoch národností, slovenskej
a maďarskej. Škola je dvojjazyčná s dvoma oddeleniami, vzájomne
prepojenými mnohým väzbami. Toto spolužitie vytvára možnosti na vzájomne výhodnú
kooperáciu a na život v duchu porozumenia, znášanlivosti
a rovnosti medzi žiakmi i učiteľmi oboch národností. V školskom
vzdelávacom programe sme zaviedli nový predmet pod názvom Regionálna výchova,
v rámci ktorého si žiaci lepšie uvedomia svoje korene a spoznajú
tradície regiónu, z ktorého pochádzajú.
Kolektív
našich pracovníkov dlhodobo intenzívne pracuje na tom, aby sme boli školou
s pozitívne orientovanou klímou, pretože iba taká škola môže urobiť veľmi
veľa pre rozvoj osobnosti žiaka. Inovácie v škole spejú ku skvalitňovaniu
činnosti školy, najmä na zabezpečovanie dosahovania stanovených výchovných
a vzdelávacích cieľov a orientujú sa i na vytváranie pozitívnej
atmosféry v škole, na zlepšovanie kvality školského života žiakov i učiteľov.
Príloha:
Vyhodnotenie predmetových olympiád a postupových súťaží
v okrese Nitra
|
|
|
|
|
|
|
|
|
šk. rok 2008/2009
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
P.č.
|
Názov školy
|
DRUH
|
Obec
|
Ulica
|
Body
|
|
|
|
|
|
|
1.
|
ZŠ
|
1-9. roč.
|
Nitra
|
Benkova 34
|
205
|
2.
|
ZŠ
|
1-9. roč.
|
Nitra
|
Topoľová 8
|
134
|
3.
|
ZŠ - Alapiskola (s VJS a VJM)
|
1-9. roč.
|
Jelenec
|
Školská 330
|
129
|
4.
|
ZŠ kniežaťa Pribinu
|
1-9. roč.
|
Nitra
|
Andreja Šulgana 1
|
103
|
5.
|
ZŠ
|
1-9. roč.
|
Nitra
|
Na Hôrke 30
|
93
|
6.
|
ZŠ
|
1-9. roč.
|
Nitra
|
Fatranská 14
|
89
|
7.
|
Gymnázium
|
OG
|
Nitra
|
Golianova 68
|
78
|
8.
|
ZŠ
|
1-9. roč.
|
Nitra
|
Cabajská 2
|
76
|
9.
|
ZŠ
|
1-9. roč.
|
Nitra
|
Nábrežie mládeže 5
|
72
|
10.
|
Gymnázium
|
OG
|
Nitra
|
Párovská č.1
|
68
|
11.
|
Piaristické gymnáz. sv. Jozefa Kalazanského
|
OG
|
Nitra
|
Piaristická 6
|
67
|
12.
|
ZŠ
|
1-9. roč.
|
Vráble
|
Levická 903
|
66
|
13.
|
Gymnázium sv. Cyrila a Metoda
|
OG
|
Nitra
|
Farská 19
|
60
|
14.
|
ZŠ s MŠ
|
1-9. roč.
|
Vráble
|
sídlisko Lúky 1226
|
57
|
15.
|
ZŠ - Alapiskola (
s VJS a VJM)
|
1-9. roč.
|
Veľký Cetín
|
Hlavná 638
|
50
|
16.
|
ZŠ
|
1-9. roč.
|
Nitra
|
Beethovenova 1
|
48
|
17.
|
ZŠ
|
1-9. roč.
|
Nitra
|
Škultétyho 1
|
46
|
18.
|
ZŠ
|
1-9. roč.
|
Mojmírovce
|
Školská 897
|
44
|
19.
|
SKŠ - ZŠ sv.
Svorada a Benedikta
|
1-9. roč.
|
Nitra
|
Farská 43
|
44
|
20.
|
ZŠ
|
1-9. roč.
|
Výčapy - Opatovce
|
185
|
38
|
21.
|
ZŠ
|
1-9. roč.
|
Nitrianske Hrnčiarovce
|
Jelenecká 72
|
38
|
22.
|
ZŠ
|
1-9. roč.
|
Lehota
|
Školská 144
|
37
|
23.
|
ZŠ
|
1-9. roč.
|
Rišňovce
|
427
|
37
|
24.
|
ZŠ
|
1-9. roč.
|
Veľké Zálužie
|
Školská 851
|
37
|
25.
|
ZŠ sv. Marka
|
1-9. roč.
|
Nitra
|
Petzwalova 1
|
32
|
26.
|
ZŠ
|
1-9. roč.
|
Vinodol
|
Školská 1
|
32
|
27.
|
ZŠ Viliama Záborského
|
1-9. roč.
|
Vráble
|
Levická 737
|
30
|
28.
|
ZŠ sv. Vojtecha
|
1-9. roč.
|
Vráble
|
Levická 903
|
28
|
29.
|
Gymnázium
|
OG
|
Vráble
|
Školská 26
|
28
|
30.
|
ZŠ
|
1-9. roč.
|
Cabaj - Čápor
|
Cabaj 197
|
27
|
31.
|
ZŠ
|
1-9. roč.
|
Podhorany
|
8
|
27
|
32.
|
ZŠ
|
1-9. roč.
|
Nitra
|
Dražovská 6
|
24
|
33.
|
ZŠ s MŠ Alapiskola és Ovoda (s VJMa VJS)
|
1-9. roč.
|
Kolíňany
|
Hlavná 198
|
22
|
34.
|
ZŠ s MŠ sv. Gorazda
|
1-9. roč.
|
Nitra
|
Dlhá 78
|
20
|
35.
|
ZŠ
|
1-9. roč.
|
Nitra
|
Tulipánová 1
|
20
|
36.
|
ZŠ s MŠ
|
1-9. roč.
|
Alekšince
|
Bytovková 395
|
19
|
37.
|
ZŠ
|
1-9. roč.
|
Golianovo
|
60
|
19
|
38.
|
ZŠ
|
1-9. roč.
|
Veľký Lapáš
|
499
|
19
|
39.
|
ZŠ s VJM - Alapiskola
|
1-9. roč.
|
Pohranice
|
245
|
18
|
40.
|
ZŠ Jána Domastu
|
1-9. roč.
|
Cabaj - Čápor
|
Čápor 1085
|
17
|
41.
|
ZŠ
|
1-9. roč.
|
Nitra
|
Krčméryho 2
|
17
|
42.
|
ZŠ s MŠ
|
1-9. roč.
|
Jarok
|
Školská 16
|
16
|
43.
|
ZŠ
|
1-4. roč.
|
Lukáčovce
|
Hlavná 191
|
16
|
44.
|
ZŠ
|
1-9. roč.
|
Ivanka pri Nitre
|
Novozámocká 300
|
15
|
45.
|
ZŠ
|
1-9. roč.
|
Klasov
|
Školská 20
|
15
|
46.
|
ZŠ
|
1-9. roč.
|
Čakajovce
|
Nová 201
|
13
|
47.
|
ZŠ
|
1-9. roč.
|
Zbehy
|
661
|
13
|
48.
|
Športové gymnázium
|
OG
|
Nitra
|
Ul. Slančíkovej 2
|
13
|
49.
|
ZŠ s MŠ
|
1-9. roč.
|
Nové Sady
|
176
|
12
|
50.
|
ZŠ
|
1-9. roč.
|
Branč
|
Nitrianska ulica
98
|
11
|
51.
|
ZŠ
|
1-9. roč.
|
Báb
|
225
|
8
|
52.
|
ZŠ
|
1-9. roč.
|
Nitra-Dražovce
|
Sčasného 22
|
8
|
53.
|
ZŠ s MŠ
|
1-9. roč.
|
Lužianky
|
Sasinkova 1
|
7
|
54.
|
ZŠ- Alapiskola
|
1-4. roč.
|
Dolné Obdokovce
|
183
|
7
|
55.
|
ZŠ
|
1-4. roč.
|
Poľný Kesov
|
70
|
6
|
56.
|
ZŠ
|
1-9. roč.
|
Nová Ves nad Žitavou
|
Partizánska 362
|
5
|
57.
|
ZŠ
|
1-9. roč.
|
Horné Lefantovce
|
Farská 20
|
4
|
58.
|
ZŠ
|
1-9. roč.
|
Čeľadice
|
87
|
3
|
59.
|
ZŠ s MŠ
|
1-4. roč.
|
Rumanová
|
308
|
3
|
60.
|
ZŠ s MŠ
|
1-9. roč.
|
Nitra-Dolné Krškany
|
Novozámocká 129
|
1
|
61.
|
ZŠ
|
1-4. roč.
|
Čifáre
|
137
|
0
|
62.
|
ZŠ
|
1-4. roč.
|
Jelšovce
|
261
|
0
|
63.
|
ZŠ
|
1-4. roč.
|
Lúčnica nad Žitavou
|
Hlavná 414
|
0
|
64.
|
ZŠ
|
1-4. roč.
|
Malé Chyndice
|
79
|
0
|
65.
|
ZŠ
|
1-4. roč.
|
Pohranice
|
Slepačia hora 444
|
0
|
66.
|
ZŠ
|
1-4. roč.
|
Šurianky
|
55
|
0
|
67.
|
ZŠ s MŠ
|
1-4. roč.
|
Svätoplukovo
|
Hlavná 37
|
0
|
68.
|
ZŠ s MŠ,
Alapiskola és Óvoda
|
1-4. roč.
|
Žirany
|
394
|
0
|
69.
|
ZŠ - Alapiskola
|
1-4. roč.
|
Čechynce
|
Nitrianska 1
|
0
|